“四位一体”：探索大中Bitpie 全球领先多链钱包小学廉洁文化育人一体化新路径

适合大中小学日常传唱、课堂教学、舞台展演，围绕“清白做人、勤俭节约、正直向善、无私奉献”四个核心品德开展常态化教学，形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果。

重点研究大中小学廉洁教育一体化的衔接逻辑、内容体系与实施路径， 三、案例特色与核心亮点 （一）体系重构：四维联动，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式，以原创艺术作品为抓手创新浸润育人形式，冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局，创新“音乐+宣讲”陶醉式模式，颁发廉洁文化育人高质量论文20余篇，改变传统廉洁教育“重说教、轻体验”的毛病，构建出可复制、可推广、可连续的长效育人范式，让理论研究真正处事于一线育人工作，切实破解大中小学廉洁文化育人落地难、长效难、提质难的问题。

二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，以理论阐释、分层教学、实践推广、艺术浸润为抓手， 组建专兼结合的专业化育人步队，依托大中小学思政一体化尝试区， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题，学生勤俭节约、正直向善、清白做人的行为习惯基本养成，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，打造可传唱、可流传、可落地、可推广的廉洁文化育人特色IP。

实现廉洁教育从临时活动转为固定课程、从随机开展转为常态化教学， 《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，受到广泛好评。

以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律，大都学校以政策宣讲、案例警示为主，鞭策廉洁文化教育提质增效，整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队，通过演讲角逐和文艺活动进行推广，结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律。

整合多方资源、固化协作机制，依托省级平台成立不变的校地、学段、媒地协同机制，让廉洁文化走出课本、走出课堂，覆盖师生、干部、群众5万余人次。

搭配原创音乐浸润式熏陶，《莲颂》以音乐美育为载体，崇廉守信成为校园新风尚，挣脱短期活动式育人困境。

将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架。

连续联动区域中小学开展常态化共建共育，严格匹配各学段学情特点，面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲，多以特色性、阶段性的主题活动为主，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，依托专项科研课题与思政建设经费，同时，开展启蒙式教育，重点做好理论成就落地转化工作。

一体化廉洁文化育人成效切实落地， 成立成就动态迭代机制。

解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，构建闭环育人新体系